От автора
Что предшествовало созданию Школы? Личная история её основателя, как часто это бывает.
С 1989 по 1998 года – активная деловая жизнь. Бизнес расцветал, принося плоды. Недвижимость, автомобили, заграничные поездки, модные тусовки и т.д. – атрибуты социальной успешности. Прибавьте сюда молодость. В то время это был самый привлекательный сценарий. Чего, казалось бы, ещё желать? Счастье, одним словом.
В августе 1998 года в стране произошёл экономический кризис. Для кого-то предсказуемо, а для большинства довольно неожиданно. Дефолт скорректировал, мягко говоря, все планы. Строго говоря, – повлёк полное банкротство, как финансовое, так и психологическое.
Для одних бизнес-карьера на этом заканчивалась, для других всё только начиналось и порой не самое лицеприятное. Масса возникших проблем с властью, кредиторами, криминальными структурами, партнёрами – одним словом, всё это надо было решать.Именно тогда в попытках найти выход из сложившейся ситуации, а также в поисках способов держать себя в руках, сохранить самообладание обнаружилась более существенная проблема – неумение владеть и управлять собой.
Простая логика подсказывала, если ты не умеешь управлять собой, то как ты можешь управлять ситуациями в своей жизни и уж тем более своей жизнью как таковой. Это было ключевое событие, после которого возникла потребность найти практические знания по способам самоуправления и саморегуляции. Позже выяснилось, что для этого необходимо познакомиться со своей данностью, с тем, что каждому от рождения дано, со своей потенциальностью. Прежде чем сесть за руль автомобиля и начать управлять им, хорошо было бы его изучить, не правда ли?
Когда знания и умения необходимы, как воздух, находясь на грани жизни и смерти, человек достигает невероятных успехов. Такая мотивация позволяет, как говорят в народе, свернуть горы.
«Не было бы счастья, да несчастье помогло». Помогло найти свой путь. Понять, что счастье – это гармония, баланс внутреннего и внешнего. Критерии счастья простые. Когда человеку радостно и интересно от того, что он живет, не смотря ни на что. Когда он живёт свою жизнь, а не наоборот. Когда его жизнь наполнена творчеством, созидательными мотивами.
Далее потребность разобраться с самим собой развилась, по мере наработки определённых качеств, в желание делиться знаниями с другими. Так возникла мысль о Школе.
Сегодня Школа Эффективных Отношений – это структура со своей материально-технической базой, со своим учебным центром. Школа – это команда специалистов из разных городов России. Школа – это кузница собственных кадров, где принцип «учи тому, что умеешь сам» является основным. И главное – это ученики. Любая школа славится именно ими.
Цель Школы – помочь человеку овладеть знаниями и умениями грамотно строить и управлять отношениями.
Мы всегда рады тем людям, у которых есть желание научиться создавать качественные и осознанные отношения с самим собой, с другими и с жизнью в целом. Знания для этого есть.
С уважением, Кошелев Артур,
Руководитель Школы Эффективных Отношений.
